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2014-2015第一学期督导室计划
2014-09-28 11:14:37 来源: 作者: 【 】 浏览:3233次 评论:0


海督字[2014]09

2014——2015学年第一学期科研督导工作计划

今年我校教科研工作的重点是创设具有我校特色的学习型课堂,旨在通过合作学习的研究实现由“教的课堂”向“学的课堂”的转变,将“学习权”还给学生,切实提高学生的课堂学习质量。为此今年我校科研工作的主题定为:高效生命课堂背景下的合作学习策略研究。该项研究包括两个维度:一是合作学习的组织、学生合作学习品质的培养及相关学习心理调节;二是合作学习的教学内容、教学方法及相关教、学案的设计。实施人员侧重于各级学科带头人和青年教师精进计划成员。

合作学习策略研究的实施步骤:

实施步骤:(历时一个学期)

第一步,学科组长、年级组长以及备课组长的联席会,进行动员;

第二步,召开开展合作学习教师动员会;

第三步,组建学生学习小组;召开学生动员会。

第四步,规划一批关于合作学习组织及教学研究的校级微小课题,推进合作学习策略研究。如:如何组织合作学习的教学,如何设计合作学习的学案,如何反馈合作学习的效果,如何保障合作学习的进度,教师在合作学习课堂的作用等。

第五步,以备课组为单位的合作学习教学研究;

第六步,合作学习研究实施过程;

第七步,每个学科凝练出自己的有关合作学习的思路与特色设计;

第八步,分阶段推出一批合作学习典型课例,全校观摩。

第九步,在本学期末召开学术年会总结本学期合作学习研究成果,为进一步深入研究打下基础。

四次培训:

第一次,826日上午,与教学部门协作,组织高一高二两个年级全体教师进行“合作学习概述及策略”的培训。

第二次,骨干教师及青年教师。923日,聘请区教科所主任杨玉东讲座,关于教育科研课题研究要点报告。关于选题、有效研究、抽样研究法、撰写研究报告以及研究成果推广等方面的内容。

第三次,全体教师培训。关于合作学习策略的研究,专家待定。时间定在1014日。

第四次,1118日,聘请教科院专家王毓珣骨干教师及青年教师座谈,主题为:从青年教师到名师的心路历程。

三次活动:

1216号,青年教师学术沙龙,参加人全体35岁以下青年教师,主题为:我的合作学习策略,以案例的形式讲一个课堂教学故事。

新入职(三年以下)骨干教师两次交流论坛:第一次,主题定为:合作学习策略如何实施。第二次,合作学习背景下的课堂教学技巧。

此外本学期继续搞好课题研究的常规管理工作及青年教师精进计划管理工作。

                                    海河中学科研督导室

                                         2014.8

 

Tags: 责任编辑:guoyuxin
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